El e-learning 2.0 es un término desarrollado por Stephen Downes en 2005 el cual hace referencia a la aplicación de la web 2.0 al aprendizaje y la formación. Está centrado en el uso de herramientas Web 2.0. para la formación y se caracteriza por las prácticas en comunidades, el aprendizaje colaborativo, la utilización de entornos personales de aprendizaje centrados en el usuario, etc. Para el e-learning 2.0 el centro de interés es el estudiante, por lo que adapta los estilos de aprendizaje y las metodologías para que el proceso formativo tenga en cuenta la comunidad de aprendizaje, la participación social, la interactividad y la capacidad de los usuarios de producir conocimientos.
Entonces se puede ver que el e-learning ayuda a crear un escenario más dinámico, en donde se puede publicar y discutir en blogs, foros, wikis, etc, favoreciendo que el alumno pueda crear su propio Entorno Personal de Aprendizaje y dotándolo de una auténtica autonomía.
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